Paraescolars
PARAESCOLARS
ESCOLA STEM: Encarregat a IGNITE, empresa referent en activitats de robòtica i que dona un servei de garanties des de fa temps al col·legi.
ESCOLA DE MÚSICA: Formada per professionals contractats per l’escola amb molts anys d’experiència en el món de la música.
Vols saber més sobre les activitats, quins són els seus objectius i quan es realitzen?
- Edu Alliaume
edu.alliaume@cmontserrat.net
- INSCRIPCIONS FINS EL 31 DE JULIOL DE 2025
INICI ACTIVITATS EL 8 DE SETEMBRE DE 2025
La inscripció a qualsevol de les activitats compromet per a tot el curs escolar, de setembre a juny.
*Les places s’adjudicaran per ordre d’inscripció.
** A partir del mes d’abril no es poden tramitar baixes de cap activitat.
***L’escola es reserva el dret d’anul·lar qualsevol activitat si no hi ha un mínim d’alumnes inscrits o modificar l’horari per tal de reagrupar alumnes.
ESCOLA ESPORTIVA
Escola de Bàsquet (I5 - 2n)
L’escola de bàsquet és una activitat extraescolar orientada a la iniciació esportiva a través del joc. El seu principal objectiu és desenvolupar habilitats motrius bàsiques i nocions del bàsquet en un ambient lúdic i participatiu. Més enllà de l’aprenentatge tècnic, es posa especial èmfasi en valors fonamentals com el treball en equip, la diversió i el respecte, promovent una actitud positiva tant dins com fora de la pista. A través de jocs, circuits i dinàmiques grupals, els nens aprenen a compartir, a celebrar els assoliments propis i aliens, i a gaudir de l’esport com una experiència col·lectiva.
Escola de Futbol sala (I3 - 2n)
L’escola de futbol per a nens i nenes és una proposta lúdica i formativa que busca introduir als més petits en el món de l’esport a través del joc. Més enllà d’ensenyar les bases del futbol, es promouen valors essencials com la diversió, el respecte i la col·laboració. A través d’exercicis adaptats, partits recreatius i dinàmiques grupals, els nens aprenen a relacionar-se amb els seus parells, a treballar en equip i a gaudir de l’esport en un entorn inclusiu i positiu, on el més important no és guanyar, sinó créixer i divertir-se junts.
Patinatge (I3 - I5) (1r - 4t)
L’activitat de Patinatge està dirigida a l’aprenentage i perfeccionament de l’ús dels patins, pot ser una activitat molt divertida i gratificant per a totes les edats. Desenvolupa la força, l’equilibri i la coordinació, al temps que proporciona una gran font d’exercici. Ens ajudarà a tenir una relació de colaboració amb els companys i serà una bona injecció de confiança al superar dificultats.
Multiesport (I3 - 2n)
A multiesport farem que els infants s’ho passin molt bé fent una introducció als diferents esports utilitzant el joc com a vehicle de connexió. Seran sessions on millorarem les qualitats físiques bàsiques, aprendrem aspectes importants dels esports, posant-los en pràctica i explorarem les nostres capacitats, tot en un entorn ampli i divertit.
Vòlei (3r - 6è) (ESO)
Es tracta d’un esport complet on s’exercita tot el cos,basat en la cooperació i el treball en equip que són fonamentals aquí, es millora la concentració i el control mental, a més de la capacitat de reacció, la resistència i la coordinació ull-mà. Tractarem de fer l’activitat amb aquests components i que puguin gaudir d’aquest meravellós esport.
Bàsquet (3r - 6è) (ESO)
Per les seves característiques, el Bàsquet és un esport idoni pel desenvolupament de les capacitats motrius bàsiques (saltar, córrer, botar…), alhora que ofereix un entorn molt favorable per el desenvolupament psicosocial dels infants . A més , pel fet de tractar-se d’un esport d’equip facilita el treball de valors clau com el respecte, la solidaritat, la cooperació o l’autocontrol.
Futbol sala (3r-6è)
Des del reconeixement i la importància de la individualitat, enfoquem la nostra tasca cap a la construcció del conjunt, donant especial rellevància al joc d’equip i a la perspectiva global de l’esport. Sense perdre la vessant lúdica (imprescindible per a nosaltres), fomentem el desenvolupament de les capacitats motrius bàsiques, la tècnica pròpia del futbol sala, així com l’adquisició de valors com l’esforç, l’autocontrol, la perseverança, el treball en equip i el respecte.
GAF (I5-6è) (ESO)
La Gimnàstica artística és una activitat força desconeguda per al gran públic, però amb molt d’èxit ja que es basa en un esport dinàmic, divertit i enriquidor. La combinació d’elements de l’expressió corporal, la gimnàstica i la manipulació d’objectes són idonis per al desenvolupament de la coordinació i les habilitats psicomotrius, així com el treball de la cooperació i la superació dels propis límits.
Jocs preesportius (I3-I5)
Activitat dirigida als infants, destinada a la millora de la psicomotricitat a través de circuits i de jocs recreatius/tradicionals/preesportius en un entorn variat i enriquidor. Tant es practicarà a la carpa com a les pistes utilizant tot el que tenim allà per a poder crear un entorn de diversió i en constant moviment.
ESCOLA STEAM
Mini Tecno - Robotics club - (I4-I5)
Activitat adreçada als més petits per a iniciar-se en la descoberta tecnològica i la resolució de divertits reptes lògics. Estimulant la seva curiositat. L’aprenentatge s’estructura en tres centres d’interès amb dinàmiques canviants:
Models LEGO
Reptes de construcció que potencien la seva creativitat tècnica i els ajuden a familiaritzar-se amb diversos components mecànics.
Robots Infantils
Ideals per a aprendre a seqüenciar i a exercitar el seu control viso-espacial superant diferents missions individualment o en grup.
Pensament computacional
Crearan les seves pròpies històries digitals utilitzant blocs de programació de colors escollint els personatges, escenaris i fins i tot posant-los la seva pròpia veu!
Consolidem aquests conceptes amb emocionants jocs i dinàmiques (unplugged).
Tecno Kids - Robotics club - (1r-2n)
Estem buscant inventors amb esperit d’aventura!
En aquesta activitat els participants formen part d’un equip que haurà de resoldre una gran varietat de reptes tecnològics posant en joc la seva creativitat.
A mesura que avancin en les seves missions, aniran incorporant nous coneixements i habilitats, combinant la mecanització de robots, la construcció d’elements maker fets a mida de les seves narratives o descobrint la ruta més ràpida per a desplaçar-se programant els seus prototips.
Ja sigui a l’espai exterior, navegant amb pirates o dissenyant una ciutat intel·ligent amb vehicles autònoms, cada equip haurà d’idear les seves pròpies solucions i estratègies per arribar als seus objectius. Progressivament, aniran millorant el nivell tècnic dels seus prototips, amb un control més precís de la seva velocitat i orientació, incorporant diversos sensors per a orientar-se.
A Ignite Serious Play creiem que la millor manera d’entrenar-se per al futur és construir-lo amb les pròpies mans i imaginar altres mons possibles.
Super Tecno - Robotics club - (3r-4t) (5è-6è)
Activitat de descoberta ideal per a exercitar la creativitat tecnològica dissenyant, mecanitzant i programant tota mena de ginys robòtics i digitals.
La tecnologia és molt dinàmica i diversa, per això els nostres alumnes s’entrenen per al futur superant nous reptes en forma de divertides i sorprenents missions que posaran a prova les seves habilitats i els ensenyaran nous coneixements.
Entre altres conceptes incorporem la Intel·ligència Artificial (IA) en el nostre procés de treball, aprenent, per exemple, com aconseguir que un vehicle sigui capaç de captar amb els seus sensors com és l’entorn que l’envolta i reaccionar de forma autònoma a diferents situacions.
Amb cada nova missió s’aniran adquirint nous conceptes, com ara la sensorització, aplicacions algorítmiques, arbres de presa de decisions, metodologia de disseny o mecanitzacions avançades.
L’objectiu és entrenar-se en la resolució de problemes aplicant el pensament computacional, sent capaços d’analitzar-los i descompondre’ls funcionalment en reptes més senzills, aplicant visió estratègica.
Super Coders - Coding Club - (3r-4t) (5è-6è)
Grup de programació en el que s’introdueix als alumnes en el pensament computacional de forma divertida i creativa, dissenyant i codificant els seus propis videojocs. Aquesta extraescolar se centra en l’aprenentatge de la programació i en l’adquisició de competències digitals per a crear continguts i recursos que formaran part d’aquests jocs. Els nostres Super Coders aniran enriquint progressivament el seu “vocabulari” de programació i s’aniran familiaritzant amb la Intel·ligència Artificial a mesura que vagin avançant en anys successius.
La primera part del curs treballaran amb Make Code Arcade, amb el que desenvoluparan jocs que incorporen escenaris, sprites i efectes especials. Crearan jocs d’estètica de videoconsola clàssica: jocs de plataformes a l’estil SuperMario, clickers, laberints de diferents nivells, Angry Birds… Durant la segona meitat s’aprofundirà en noves estructures de programació amb Minecraft Education per a generar geometries, volums i treball amb coordenades a l’espai.
Virtual Riders - 3D & Virtual Reality Club - (3r-4t) (5è-6è) (ESO)
Us donem la benvinguda a una experiència immersiva que combina la creació de dissenys 3D amb la generació de mons virtuals, narratives interactives i simulacions digitals. Ens iniciarem en el modelat de figures volumètriques amb Tinkercad, un entorn ideal per a entendre els principis bàsics de construcció i l’orientació per coordenades seguint processos de metodologia de disseny que ens guiaran en la producció dels nostres prototips.
Progressivament, aprendrem a integrar aquests models en escenes de realitat virtual amb Delightex, un espai de creació molt versàtil en el que podrem incorporar animacions i efectes especials mitjançant programació. Amb Virtual Riders els alumnes podran expressar la seva creativitat des de múltiples dimensions, amb sorprenents històries interactives, elements de realitat augmentada i espectaculars escenes que es podran visualitzar des de pantalla o ulleres de realitat virtual.
ESCOLA DE MÚSICA
Piano (I5-ESO)
Aprendre a tocar un instrument, en general, desencadena una sèrie d’avantatges cognitius, emocionals i socials, i el piano, amb la seva riquesa tonal i versatilitat, amplifica aquests beneficis de manera extraordinària. La pràctica musical enforteix l’estructura cerebral, millora la capacitat cognitiva i potencia habilitats motores fines. Estudis han demostrat que els músics, particularment els pianistes, tenen una major agudesa mental, memòria més sòlida i una capacitat superior per a resoldre problemes. A més, el piano exigeix coordinació precisa entre totes dues mans, la qual cosa estimula la comunicació Inter hemisfèrica i la destresa manual
Piano suzuki (I3 - BATX)
Us oferim una activitat de piano basada en el mètode Suzuki, una pedagogia musical reconeguda internacionalment que parteix de la idea que tots els nens i nenes poden aprendre música de la mateixa manera que aprenen a parlar: escoltant, imitant i amb un entorn ric i afectuós. Amb el piano Suzuki, la música es converteix en una eina per créixer amb valors, confiança i expressió emocional.
Violí (I4 - BATX)
Les classes de violí són una oportunitat per créixer amb la música, desenvolupar l’escolta activa, la coordinació i el gaudi personal a través d’un instrument ple de sensibilitat. Oferim classes de violí per a infants que vulguin iniciar-se o continuar el seu aprenentatge d’aquest instrument apassionant. Les sessions combinen la tècnica, la lectura musical i la interpretació, sempre adaptades al nivell i ritme de cada alumne.
Violí Suzuki (I3 - BATX)
El mètode Suzuki és una pedagogia musical que parteix de la idea que tots els infants poden aprendre música de manera natural, tal com aprenen a parlar: a través de l’escolta, la repetició i la practica. Les classes de violí Suzuki fomenten un aprenentatge progressiu, motivador i emocionalment enriquidor, amb un ambient respectuós i positiu.
Sensibilització musical (I3 - I5)
La sensibilització musical és una proposta pensada perquè els infants d’educació infantil descobreixin la música de manera natural i vivencial, a través del joc, el moviment i l’expressió. A les sessions, crearem un espai segur, càlid i estimulant on els nens i nenes podran explorar sons, ritmes i melodies tot desenvolupant les seves capacitats sensorials, motrius i emocionals, que els prepararan per entendre i gaudir del mon de la musica i despertar l’interès per algun instrument.
Guitarra (3r - 6è)
Les classes de guitarra estan pensades per a nens, nenes i joves que vulguin iniciar-se o aprofundir en aquest instrument tan versàtil i proper. A través d’un aprenentatge amè i progressiu, els alumnes aniran descobrint la tècnica, els acords i les melodies que els permetran interpretar cançons des de ben aviat relacionades amb l’eucaristia.
Percusió (3r - 6è)
La pertinença a l’activitat de Batucada és molt més que una extraescolar, significa un compromís amb la resta de companys per tal de construir la batucada de l’escola. Els infants aprenen mitjançant un mètode pràctic basat en el joc, el cant i la imitació.
ESCOLA DANSA
Teatre Musical (1r - 6è)
Després de l’èxit del musical amb DACANTE MONDO L’escola es planteja seguir amb aquest format amb classes extraescolars per donar una continuïtat per aquells infants i joves que hagin trobat una afició en aquest aspecte. A les classes de teatre musical es realitzarà un aprenentatge a nivell corporal i interpretatiu. Necessitem que les classes siguin de dues hores, ja que necessitem crear un clima molt concret per fer cohesió de grup. Per això es fa més interessant una classe setmanal de dues hores que dues classes setmanals d’una hora.
Es treballaran escenes, coreografies i cançons. Amb la finalitat de fer un petit muntatge de cara al final de curs.
Iniciació Dansa (I4 - I5)
La iniciació a la dansa és el nostre primer contacte amb aquesta disciplina.
És molt important des d’on es coneix i com t’hi relaciones, ja que d’això dependrà que l’alumne vulgui continuar.
Comencem aprenent des d’una manera lúdica on ens relacionem amb l’espai, amb la música i amb el nostre cos sense tècnica però projectant allò que serà un futur aprenentatge tant tècnic com coreogràfic.
Acrodansa (1r - 3r) (4t - 6è)
En aquesta activitat ens dedicarem a aprendre acrobàcies de terra per tal d’unir-les amb exercicis i passos de dansa contemporània i així, crear una coreografia de grup. Començarem la sessió amb un escalfament per entrar en calor, tot seguit d’uns exercicis bàsics de tècnica acrobàtica i de moviment, aprendrem la coreografia conjunta i finalitzarem l’activitat amb uns estiraments per marxar relaxats i relaxades. Treballarem la unió entre acrobàcies com la tombarella, roda, vertical, remuntat, paloma, flic-flac i mortal ( d’entre altres ) i moviments de dansa contemporània. El nostre objectiu és treballar el nostre cos, donar-li força i capacitat per conèixer disciplines diverses
Dansa (1r - 3r) (4t - 6t)
La dansa en educació primària és una eina pedagògica molt valuosa on anem més enllà del simple moviment corporal. La formació realitzada per DACANTE MONDO companyia que va fer el musical, aporta beneficis a diferents àrees del desenvolupament infantil: millora la coordinació l’equilibri i la resistència, afavoreix la consciència corporal i el control del cos i estimula hàbits saludables a través de l’exercici físic. Fomenta l’autoestima l’expressió emocional i estimula la creativitat i la imaginació. Promou la col·laboració i el respecte del treball en equip en fer coreografies grupals. Millora l’atenció, la memòria i la capacitat de seguir unes pautes.
A les nostres classes de dansa partim des d’una tècnica corporal perquè l’alumne pugui més endavant, si ho vol, seguir una formació en qualsevol disciplina.
Dansa Contemporània (ESO)
Les classes de dansa contemporània de dimarts i dijous seran impartides per Nadia Comin i Paula Espinal de DACANTE MONDO. Professores i coreògrafes del darrer musical realitzat al col·legi Montserrat
La dansa contemporània és una forma d’ expressió artística que combina moviments de diferents estils com la dansa clàssica, moderna i altres disciplines corporals. És una dansa creativa i molt expressiva que posa l’accent a les emocions i a la connexió entre el cos la ment i l’espai.
TRAINING PROGRAM
(I3-ESO)
Kumon es dirigeix a alumnes de qualsevol edat i capacitat, per a dotar-los de les eines que necessiten per a convertir-se en persones intel·ligents, competents i responsables. Els nostres programes ensenyen a aprendre de manera autodidacta i construeixen una base sòlida en les 3 àrees principals del coneixement: matemàtiques, lectura i anglès. El mètode Kumon té per objectiu aconseguir el màxim desenvolupament intel·lectual de cada alumne de manera individualitzada i, com a conseqüència, el domini dels continguts escolars. El nostre enfocament es centra en observar i conèixer la capacitat de cada alumne i a guiar el seu treball de forma personalitzada perquè el seu aprenentatge i la seva motivació es mantinguin sempre en el nivell òptim fins i tot més enllà del seu nivell escolar.
Estudi (4t - 6è) (ESO)
De la mà del professor del Col·legi Toni Vizcaíno es vol donar un recolzament als alumnes per tal de aclarir i repassar el temari divers donat a les aules, així com avançar a les tasques que puguin tenir. L’alumnat pot anar un dia o els dos depenent de les necessitats puntuals d’aquella setmana.
Logopèdia i reeducació
Activitat dirigida a les famílies amb necessitats de reforç, reeducació, lectoescriptura, articulació i trastorn del llenguatge, prèviament diagnosticades.
Les activitats es realitzaran de manera individual amb una durada de 30 o 45 min per sessió en funció de les necessitats de l’infant.
Sessions que aniran reforçades per una visita mensual o trimestral en funció del que vegi el logopeda professional amb la família per tal d’acompanyar, aconsellar a les famílies en el treball diari d’aquesta area.
ESCOLA IDIOMES
Francés (I4 - I5) (1r-6è)
L’activitat extraescolar de Francès per a nens d’Infantil i Primària està dissenyada per a introduir l’idioma de manera lúdica, natural i divertida. A través de cançons, jocs, contes, teatre i activitats creatives, els nens comencen a familiaritzar-se amb els sons, paraules i expressions bàsiques del francès. L’enfocament comunicatiu i dinàmic afavoreix la participació activa i desperta l’interès per altres cultures. Aquesta primera presa de contacte amb l’idioma permet desenvolupar la comprensió auditiva, la pronunciació i una actitud positiva cap a l’aprenentatge de llengües estrangeres, establint les bases per a futurs aprenentatges.
Alemany (I4 - I5) (1r - 6è)
L’activitat extraescolar d’Alemany per a nens d’Infantil i Primària combina de forma equilibrada el caràcter lúdic amb un enfocament progressiu d’aprenentatge. A través de jocs, cançons, contes, dinàmiques grupals i petites rutines, els nens s’introdueixen en l’idioma de manera divertida, mentre desenvolupen habilitats bàsiques com l’escolta, la pronunciació i el vocabulari quotidià. La proposta busca despertar l’interès per l’alemany i altres cultures, promovent també la concentració, la memòria i l’expressió oral. Aquesta combinació de joc i treball adaptat a la seva edat facilita una base sòlida per a continuar aprenent amb motivació i confiança.
Xinès (I4 - I5) (1r - 6è) (1r - 4tESO)
L’activitat extraescolar de Xinès per a nens d’Infantil i Primària ofereix una introducció divertida i estimulant a l’idioma i la cultura xinesa. A través de jocs, cançons, contes, manualitats i dinàmiques interactives, els alumnes aprenen de manera natural vocabulari bàsic, expressions quotidianes i sons de l’idioma. L’enfocament és lúdic i participatiu, adaptat a la seva etapa evolutiva, afavorint el gust per aprendre i la curiositat per altres cultures. Aquesta experiència primerenca facilita una base sòlida per a l’aprenentatge de llengües estrangeres, al mateix temps que desenvolupa habilitats cognitives, l’atenció i l’escolta activa.
ESCOLA ARTÍSTICA
Arts & craft (I3 - I5)
En aquesta activitat proposem dur a terme un treball d’experimentació i creació, emprant les arts plàstiques com a mitjà d’expressió. Mitjançant l’ús de diversos materials i eines, així com amb la dinamització del grup, treballem la creativitat, l’enginy, la destresa i la capacitat de comunicar a través d’aquesta branca de l’art.
Creativitat artística (1r - 2n)
En aquesta activitat extraescolar, el nostre objectiu és despertar la creativitat artística dels alumnes mitjançant eines plàstiques tan tradicionals, com la pintura, l’argila o les maquetes, com digitals i innovadores, com el disseny 3D, llapis digitals o modelatge virtual.
Les nostres activitats proposen una forma divertida d’ajuntar la història de l’art i la cultura popular amb les noves tecnologies, a través de projectes en els quals els alumnes creen la seva pròpia línia de roba, dissenyen interiors com els grans decoradors o utilitzen aplicacions impressionants per descobrir la importància de la bellesa i els colors en la creació de campanyes publicitàries.
A més, els nostres alumnes desenvolupen l’autonomia, la responsabilitat la psicomotricitat fina, i l’emprenedoria.
Aquest espai ofereix una oportunitat única per crear un entorn ric en estímuls on els alumnes poden expressar allò que senten i interpretar la bellesa del món que els hi envolta.
